Développement de la petite enfance

Les expériences de la petite enfance ont des effets durables et profonds sur la santé, le développement et la vie adulte. Pendant la petite enfance, les expériences des enfants peuvent soit favoriser leur santé et leur résilience, soit les rendre vulnérables à une mauvaise santé et un développement insatisfaisant. Si les enfants sont soutenus par des expériences sociales et des environnements positifs, l’avenir leur sourira. S’ils font face à des facteurs de stress chroniques comme la pauvreté, la dépression de leur mère, la maltraitance ou la négligence, leur développement et leur santé risquent de s’en trouver perturbés ou minés.

Cette priorité stratégique se décline en trois volets :

• Pratiques parentales positives
• Alphabétisation précoce
• Santé et développement relationnels

Directives cliniques pour les professionnels de la santé

• Santé et développement relationnels
• L’importance des relations : comment les cliniciens peuvent soutenir des pratiques parentales positives pendant la petite enfance : document de principes, 2019
• Ressources dans votre collectivité : point de départ pour les cliniciens qui veulent orienter les familles vers des ressources locales
• Relevé postnatal Rourke : guide factuel de suivi de la santé à l’intention des médecins et des dispensateurs de soins qui s’occupent d’enfants de cinq ans et moins
• Lisez, parlez, chantez : La promotion de l’alphabétisation dans le milieu de la santé - document de principes, 2021
• La promotion de l’alphabétisation précoce : Guide du clinicien
• Des ressources en alphabétisation pour les médecins : liste de ressources nationales, provinciales et territoriales pour les médecins qui souhaitent promouvoir l’alphabétisation dans leur pratique et leur localité

Formation des professionnels de la santé

• Promoting early relational health and child development in Canadian resident education and clinical practice moments : webinaire présenté en anglais par la docteure Blair Hammond (février 2023)
• La promotion de l’alphabétisation précoce : des notions élémentaires pour les cliniciens occupés – Formation en ligne
• Certification de l’histoire du cerveau : cours en ligne gratuits sur la science du développement du cerveau. Préparé par l’Initiative albertaine pour le bien-être de la famille et présenté par des chefs de file de la neurobiologie et de la santé mentale. Plan de cours disponible.
• The Amazing Talents of the Newborn : présenté par les docteurs Emmett Francœur et Jean Clinton

Information aux parents et aux personnes qui s’occupent d’enfants

• Une discipline positive pour les jeunes enfants
• L’attachement : un lien pour la vie
• Comment favoriser le développement du cerveau de votre bébé
• Lisez, parlez, chantez à votre bébé : Comment les parents peuvent promouvoir l’alphabétisation dès la naissance

Ressources sur la COVID-19

• Comment parler aux enfants de la COVID-19? Soyez « rassurant, mais réaliste » : docteure Robin Williams, présidente, groupe de travail de la petite enfance
• Les pratiques parentales pendant la COVID-19 : un nouveau défi : la docteure Kassia Johnson, fu groupe de travail de la petite enfance, conseille aux parents de « prendre une grande respiration »

Vidéos, en anglais

Prises de position

• L’isolement, le stress des parents et les jeunes enfants : l’urgence d’améliorer la connectivité sociale – Note d’information, juin 2021
• La COVID-19, la petite enfance et la santé mentale : favoriser le changement systémique et la résilience - Document d’information, Commission de la santé mentale du Canada, 2021
• L’impact de la COVID-19 sur la santé mentale à la petite enfance – Webinaire de la Commission de la santé mentale du Canada et de la SCP, octobre 2021

Partenaires

• Le Collège des médecins de famille du Canada
• L’Académie canadienne de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
• La Fondation pour l’alphabétisation des enfants canadiens