Pratique clinique : outils et ressources

Les médecins jouent un rôle important pour aider les enfants et les adolescents à mener une vie saine. Regardez notre vidéo pour trouver pourquoi c’est si important, puis utilisez nos ressources et outils pour donner des conseils sur une vie saine et active dans votre pratique.

Faire

• Utilisez le guide pour les médecins pour découvrir des stratégies d’implantation des directives canadiennes dans votre cabinet, y compris des conseils sur ce qu’il faut faire en cabinet, des idées pour les parents et des solutions aux obstacles courants.
• Calculez et consignez l’IMC une fois l’an sur les courbes de croissance de l’Organisation mondiale de la santé (OMS).
  • Programme de formation sur les normes de croissance de l’OMS : Trousse d’autoformation fondée sur des données probantes conçue pour les dispensateurs de soins de première ligne et de la santé publique.
• Rédigez une prescription pour des enfants sains et actifs et fixez des objectifs précis avec les enfants et les adolescents que vous voyez dans votre pratique. Proposez des suggestions concrètes pour accroître l’activité physique et réaliser d’autres objectifs.
• Apposez notre série d’affiches visant à promouvoir l’activité physique à tous les âges dans votre milieu de soins ou votre milieu communautaire :
  • Pour les bébés
  • Pour les enfants d’âge préscolaire
  • Pour les enfants d’âge scolaire
  • Pour les adolescents
• Aidez les familles à trouver des occasions d’activité et de loisirs dans leur collectivité.

Demander

• Combien de temps la famille consacre-t-elle aux activités sédentaires et à l’activité physique? Regardez notre vidéo pour découvrir pourquoi il est important de s’informer à chaque rendez-vous.
• Quels sont les obstacles à la pratique de plus d’activité physique? Regardez notre vidéo pour découvrir des trucs et des suggestions pratiques afin de trouver des solutions aux facteurs qui les empêchent d’être plus actifs.
• Utilisez l’entrevue motivationnelle (EI), une méthode de consultation axée sur le patient, orientée sur les résultats et fondée sur des données probantes qui combine l’empathie et le soutien pour contribuer à motiver les parents. Elle peut être utile pour favoriser des modifications au mode de vie.
  • About motivational interviewing​ (en anglais)
    • Miller WR, Rose GS. Toward a theory of motivational interviewing. Am Psychol. 2009; 64(6):527-37. (en anglais)
  • Motivational interviewing, Performing Preventive Services: A Bright Futures Handbook, American Academy of Pediatrics. (en anglais)

Partager

• Directives canadiennes en matière d’activité physique et de comportement sédentaire, de la Société canadienne de physiologie de l’exercice, avec les familles.
  • Petite enfance – de 0 à 4 ans : Liste d’activités à faire avec votre nourrisson, votre tout-petit ou votre enfant d’âge préscolaire. Elles sont réparties selon l’âge.
  • Enfants et adolescents – de 5 à 17 ans : Liste d’activités à faire avec votre enfant ou adolescent. Elles sont réparties selon l’âge.
• Ressources de Soins de nos enfants sur une vie saine et active
• Bien manger avec le Guide alimentaire canadien, Santé Canada.
• Participation : Bienfaits et directives 0-4
• Participation : Bienfaits et directives 5-17